GUADALAJARA, JAL.- El Covid-19, como pandemia, debió enseñar a la humanidad a estar preparada para las siguientes contingencias sanitarias que están a la vuelta de la esquina, ya sea por enfermedades zoonóticas (transmisión de animal a humano) o por el aumento de padecimientos como la diabetes, obesidad u otra complicación en la población; la clave para enfrentarlas estará en la formación de los profesionales de las ciencias de la salud del presente y futuro.
Para hablar de ello, el Dr. Francisco Gutiérrez, Director General Global de Medicina y Salud de CINTANA Education, una red mundial de colaboración de universidades, compartió que el futuro es distinto al que se preveía, todo debido a la pandemia que cambió al Mundo.
"La pandemia de Covid-19 fue un despertar para todos, agarró al mundo desprevenido; el futuro es evitar que otra pandemia nos tome por sorpresa y no podamos hacer o responder de manera adecuada y evitar sus consecuencias", dijo en entrevista durante una reciente visita a la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG).
Preparar profesionales de Ciencias de la Salud en todos los niveles, listos para las siguientes pandemias como el de la obesidad, diabetes e hipertensión y otras, es una de las claves.
Para la preparación de estos profesionales, el experto en educación y salud expuso que se deben tener en cuenta tres puntos fundamentales en la formación del profesional de las ciencias de la salud:
Hay que entrenar a los profesionales con todos los fundamentos biológicos, lo que tiene que ver con el cuerpo de un ser vivo.
Conductuales: estudiar y entender los elementos psicológicos humanos.
Sociales: cómo nos comportamos entre nosotros y en grupo.
Dentro de esa formación deben tener en cuenta que los profesionales deben contar con una vasta práctica en campo, en simuladores y en pacientes reales. Y deben destacar en Valores profesionales, esto es tener una profunda formación en valores éticos y morales hacia los seres humanos.
Por otro lado, destacó que la colaboración entre universidades es muy valiosa, casi imposible de ignorar. El intercambio entre instituciones educativas ayuda a perfeccionar, aprovechar y compartir experiencias, complementa la formación, investigación e ideas.
Es aquí donde se encuentra uno de los principales retos de las Ciencias de la Salud, continuó, y es que los profesionales que se forman consigan que la población viva más años, sea saludable y tengan acceso a un buen cuidado, con valores profesionales, esto en parte ayudará a que los países progresen.
"La idea es tener más y mejor salud para todos, es aquí en donde entra también la tecnología. La salud es un conjunto de personas que trabajan para que los individuos estén sanos, desde el odontólogo hasta la enfermera, que trabajan con personas de todos los niveles, es mucho trabajo y la tecnología es la herramienta para ayudarlos", explicó.
La tecnología tiene un papel muy importante en la salud, apuntó, ya que en la actualidad se manifiesta con equipos que permiten registrar y medir nuestra calidad de vida, oxigenación, pasos, hasta un diario portátil en el cual registrar nuestros sentimientos y acciones, que redunda en lo psicológico y físico.
En este punto, invitó a usar la tecnología, a conseguirla, para ser más certeros, eficientes y profesionales, además recomendó verla como divertida y fácil de usar conforme avanza el tiempo. Estas herramientas llegaron para quedarse y, usarlas, cambiarán los resultados de nuestras acciones, generalmente, para bien, si se aplican de manera correcta.

Sobre el experto
El Dr. Gutiérrez tiene más de 23 años de experiencia en el campo de la atención médica y más de 16 en educación en profesiones de la salud. En su cargo más reciente, fue responsable de establecer la dirección estratégica y dirigir las operaciones comerciales del campo de las Ciencias Médicas y de la Salud de Laureate Education. Bajo el liderazgo del Dr. Gutiérrez durante más de 10 años, Laureate se convirtió en el educador de profesionales de la salud más grande del mundo, con más de 255 mil estudiantes en más de 40 programas de grado diferentes. El tramo de Ciencias de la Salud llegó a 18 países, 37 instituciones y 158 campus.
En este cargo, el Dr. Gutiérrez supervisó 26 facultades de medicina, incluidas 19 que él creó desde cero, 22 facultades de odontología y 17 programas de medicina veterinaria. Guio a Laureate para que se convirtiera en un líder mundial en educación de enfermería con más de 61 mil estudiantes, desde el nivel técnico hasta el de doctorado. Otros grandes programas de Ciencias de la Salud incluyeron fisioterapia, farmacia, psicología y nutrición. Los logros en números fueron paralelos a los resultados de calidad de las escuelas de salud, con altos niveles de acreditación, excelentes puntajes en exámenes nacionales y certificaciones.
Antes de Laureate, el Dr. Gutiérrez dirigió una firma de consultoría especializada en salud y fue Director de la práctica de atención médica internacional en PricewaterhouseCoopers en Washington DC. También se desempeñó como vicepresidente del Sistema de Salud Metodista Harris en Texas. Ha ocupado puestos de alta dirección en varios hospitales y centros de atención ambulatoria y también ha tenido una práctica clínica privada.
Recibió títulos de Doctor en Medicina y MBA de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y una Maestría en Finanzas de la Salud de la Escuela de Salud Pública Bloomberg de la Universidad Johns Hopkins.
Es miembro avanzado de la Asociación Estadounidense para el Liderazgo Médico y profesor habitual en la Universidad de Harvard y en varias instituciones médicas y universidades de renombre en todo el mundo.
Como parte de su estrategia de mejora continua y para ofrecer una educación de clase mundial, desde el 2021 la Universidad Autónoma de Guadalajara forma parte de CINTANA Education, lo que le permite acceder a expertos y programas que impulsan la calidad educativa.

GUADALAJARA, JAL.-Este colegio cuenta con muchos años de experiencia en el mercado que garantizan una formación analítica, profunda, creativa, pero sobre todo humana, encaminada a la innovación, gracias a su metodología de enseñanza que permite desarrollar en los niños y jóvenes las competencias y habilidades que los preparan para enfrentar el Mundo.
El Colegio Lomas del Valle (CLV) Campus Acueducto es parte del Sistema Educativo de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), integrada por los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria.
Además, se caracteriza por la excelencia educativa basada en un modelo mixto de educación bilingüe e inglés progresivo. Lo que se complementa con sus instalaciones, las cuales permiten el pleno desarrollo de los estudiantes.
El CLV Acueducto cuenta con el prestigio y principios católicos de la Autónoma, que forja en los estudiantes carácter, valores e ideales personales basados en el amor y respeto a Dios, la familia y la vida.
Enseñanza dual
El método de enseñanza y aprendizaje del inglés en preescolar se basa en usarlo como un segundo idioma, por lo que los alumnos pueden aprenderlo desde primer grado, adquiriendo habilidades de listening, conteo, vocabulario, entre otros, para que después puedan explorar métodos de lectura y conversación.
"Usamos un lenguaje dual, este es el proceso de enseñanza en las clases de inglés, los estudiantes pueden pensar, hablar, leer y escribir en inglés", agregó la Docente de Inglés en Preescolar, Lic. Fátima del Rosario Martín del Campo Guerrero.
Mientras que, en sexto grado de primaria, los estudiantes son capaces de debatir, hablar de diferentes temas de interés frente a una audiencia, así como expresar sus puntos de vista de una manera más estructurada a medida que desarrollan y practican las habilidades de leer, escuchar, hablar y escribir.
Por otro lado, la Directora de Primaria, Lic. María Guadalupe Romero Reyes, comentó que existe el horario extendido como una gran oportunidad para el desarrollo físico, creativo, artístico y social de los estudiantes en un horario de lunes a viernes de 15:00 a 17:00 horas.
"El servicio se ofrece a todos nuestros alumnos, nuestros principales usuarios son alumnos cuyos padres trabajan por las tardes y les es más fácil pasar a buscarlos más tarde. Algunas de las actividades que se ofrecen son fútbol, ​​básquetbol, voleibol, ajedrez, música, jazz y pequeños exploradores", agregó.
Otros aspectos para destacar del CLV Acueducto:
Preescolar: laboratorio de cómputo, valores.
Horas de inglés dependiendo el grado: 1ro: 9 horas, 2do: 8.5 horas y 3ro: 8.5 horas.
Egresan de preescolar hablando y escribiendo en español.
Beca fidelidad.
Acompañamiento estudiantil.
Ambiente seguro.
Modelo educativo tradicional.
Sistema bilingüe.
Herramienta Knotion (trabajo con Ipad) a partir de primaria.
Colegio católico.
Horario extendido: Preescolar: 2:00 pm a 5:00 pm y Primaria 3:00 pm a 5:00 pm.
Servicio de cafetería.
Clases extracurriculares para preescolar.
Niños exploradores, pintura, cuentos, títeres, teatro.
Clases extracurriculares primaria, secundaria.
Baile, futbol, música, danza, taekwondo, básquetbol.

Conversatorio
250 aniversario del natalicio de Andrés Morales de los Ríos y Gil.(1773-1830)
Ángel Rafael Martínez Alarcón
El pasado primero de junio se conmemoran el 250 aniversario del nacimiento, en el pueblo de Xalapa de Andrés Manuel María José Pánfilo Anastasio Ignacio Ramón Morales de los Ríos y Gil. Comerciante novohispano y diputado en las Cortes de Cádiz de 1810-1813, convocadas por el monarca Fernando VII. Bautizado en la Parroquia de Xalapa, según consta en el Archivo Histórico de la Catedral de Xalapa de la Inmaculada, así como la de las hermanas.
La familia está integrada por el español Gaspar Morales de los Ríos y Pineda 1729, comerciante del reino de Andalucia, casado con la criolla, María Ignacia Gil y Sáenz de Santa María. Quienes se casaron en la paroquia de la Inmaculada del pueblo de Xalapa, el 20 de diciembre de 1769. El pueblo de Xalapa para esas decadas del siglo XVIII, era el epicentro del comercio de la Nueva España, pues desde 1720, se celebraban las ferias comerciales, donde convergian las mercancias de europa y las asisticas.
Es una cosa muy rara que dicho matrimonio sólo haya procreado tres hijos, pues en la regla general para esos tiempos, un promedio de hijos era la docena. Ellos nacieron en el pueblo de Xalapa. Hay recordar que dicha población era una zona refugio a pies de montaña, sus condiciones climaticas favorables para vivir, ya que el Puerto de Veracruz, a nivel del mar, el calor y lo insaluble. El primer hijo nace en 1773: Andrés Manuel María José Pánfilo Anastasio Ignacio Ramón, dos años más tarde: María Teresa Francisca de Borja Juana Nepomucena Josefa Anastasia Ignacia Ramona Gertrudis, la tercer hija: María Gertrudis Morales de los Ríos Gil, casada con su tio Francisco Javier Morales de los Ríos Pineda, primer conde Morales de los Ríos (1732-1815). Condado fue creado por real cedula emitida por Carlos IV, el 7 de diciembre de 1792, titulo continua vigente en manos de Manuel García de Quesada y Fort.
Se puede consultar como esta integradas las familias novohispana, en el siglo XVII: https://ru.historicas.unam.mx/bitstream/handle/20.500.12525/1256/3629 Texto%20del%20trabajo-3578-1-10-20091023.pdf?sequence=1&isAllowed=y
En la Real Academia de la Historia de Madrid, tiene una breve biografía de Andrés Morales de los Ríos y Gil, Andrés. Jalapa (México), 1773 – San Fernando (Cádiz), 21.X.1830. Diputado. De una familia noble originaria de Córdoba, era diputado del Común y caballero de la Real Maestranza de Granada, residiendo en Cádiz, dedicado al comercio y desempeñando el grado de capitán de la 2.ª compañía de Artilleros Voluntarios Distinguidos, desde donde prestó servicios en el sitio de la ciudad. Diputado por la ciudad de Cádiz en las Cortes Generales y Extraordinarias (1810-1813), fue elegido el día 17 de agosto de 1810 en el Ayuntamiento de la ciudad, jurando y tomando posesión el 24 de septiembre de 1810.Tuvo una gran participación, con numerosas intervenciones en asuntos tales como libertad de imprenta, Regencia, empréstitos, arbitrios, Arreglo y organización de provincias, Ejército, llegando en esta última a proponer algo tan curioso como que se pudiese dar el mando de los ejércitos a cualquier oficial, por bajo que fuera su grado, si se pensaba que pudiera hacerlo bien (7 de julio de 1811). Por cuestiones de seguridad se mostró partidario de que el público acudiera a las sesiones de Cortes sin capotes ni capas. Injustamente Le Brun lo tacha de “culiparlante” y de que jamás habló en los debates, lo cual es totalmente incierto, así como de que sólo estaba pendiente de Argüelles para actuar. Influido por el pensamiento del P. Suárez, sostuvo en medio de la aprobación general, que las facultades del Consejo de Regencia era manifestación directa de la soberanía nacional, de la que ostentaba el ejercicio de una parte. Igualmente, pidió que en los escritos dirigidos a las Cortes se omitiesen las expresiones de “a los Reales pies de V.M.” así como la palabra “vasallo”, que consideraba denigrante, pues ambas indicaban, a su parecer, abatimiento, siendo impropias, “pues ni las Cortes querían tener a nadie a sus pies, ni los españoles eran vasallos, sino ciudadanos”.
Formó parte de la comisión del comercio de negros y de la destinada al examen de la Memoria del encargado del Ministerio de Hacienda de Indias. Mostró sus recelos ante la creación del Tribunal de Cortes, alegando que dicho tribunal, “induciría a desconfianzas, pues se diría que los diputados se hallan tan corrompidos que necesitan de tribunal que los juzgase” (14 de enero de 1811).
Firmante de la Constitución, fue nombrado presidente de las Cortes el 24 de julio de 1813. Tuvo posesiones en Pontevedra y Córdoba y vivía en Cádiz en la calle de Linares, n.º 164.
Andrés Morales de los Ríos y Gil, nacido en Xalapa igual que sus hermanas, y como hijos de comerciantes, salen del pueblo que los vio nacer. Ellos regresar al reino de Andalucía, cuna de sus antepasados. En el padrón de los nobles de Córdoba del año 1798,se dejada asentado que vive en dicha población Aquí en Xalapa quedan el registro de los sacramentos del matrimonio y bautismales de la familia Morales de los Ríos y Gil.