Yhadira Paredes / Xalapa, Ver.- Actualmente se viven escenarios de violencia en todos los aspectos, de los cuales la escuela no es "aséptica", aseveró Rodolfo Cruz Vadillo, especialista en temas educativos, quien dijo que el principal problema es que los profesores no saben qué hacer en esta situación.
Previo a su participación en la conferencia "Educación Inclusiva, perspectiva y posibilidades frente a la violencia escolar 2018" que organizó la Universidad Pedagógica Veracruzana, consideró que el problema es que se ha dado una respuesta equivocada en esos espacios de violencia.
Indicó que además de los contenidos académicos que deben aprender los chicos en las escuelas también aprendan la convivencia escolar, que no se ha planteado desde una lógica que permita hacer frente a la violencia.
Rodolfo Cruz lamentó que la primera solución ante una conducta de violencia la primera opción es suspender o expulsar al chico del espacio educativo en lugar de que el profesor se convierta en una luz para sacarlo y salvarlo de la violencia.
"El primer paso antes de todo tiene que ver con la sensibilización y comprensión de lo fenómenos que están viviendo los profesores, una vez que cambian el paradigma de que el problema está en el otro, el profesor es capaz por si mismo se puede autoformar con una visión más claro".
Y es que, comentó cuando al joven la única opción que se da es expulsarlo del espacio educativo es muy probable que se refugie en los grupos de delincuencia organizada, que los reciben con "los brazos abiertos".
"Cuando uno se acerca a sus historias de vida, se da cuenta que la única solución que ha tenido es los golpes, ¿qué hace el profesor?, lo castiga, lo expulsa, nos damos cuenta que seguimos reproduciendo los mismos mecanismos de afuera, pero cuando el chico se va expulsado no se va con una orden de las Carmelitas Descalzas, se va con el crimen organizado que es el que los recibe, apoya y lo hace sentir parte de".
Es necesario que se conozca cuáles son los intereses, problemáticas y a veces hay casos de éxito en donde el diálogo y donde el chico ve que le interesa a alguien ha cambiado el rumbo de su vida gracias a unas manos que lo sostuvieron y acabaron con ese escenario de violencia.
"Lo que es evidente para los profesores han sido los síntomas de la violencia y son los que atacan, pero no van a las causas, a la génesis, y es desde el espacio escolar y de la educación inclusiva es que se tiene una propuesta para hacer frente a esa violencia, que no se pueden erradicar desde la escuela, pero pueden servir desde la institución en espacio para hacerle frente a los escenarios adversos en los que vive".
